ALEC-SIC – Association des étudiants chercheurs lyonnais en Sciences de l’Information et de la Communication
ALEC-SIC est une association d’étudiants chercheurs provenant de toutes les universités lyonnaises dispensant une formation en sciences de l’information et de la communication. Existant depuis 2001, son objectif est de créer des liens et de favoriser les échanges entre les doctorants ainsi qu’avec les étudiants de master.
La plupart des doctorants membres de l’association font leur thèse au sein du laboratoire Elico (équipe de recherche de Lyon en sciences de l’information et de la communication, EA 4147). Le laboratoire soutient les initiatives de l’association, en particulier les journées d’étude.
Contact :
Site: http://alecsic.hypotheses.org/
Adresse postale: ALEC-SIC, Université Claude Bernard Lyon 1, Bâtiment Nautibus, 43 boulevard du 11 novembre, 69 622 Villeurbanne
Activités:
1/ L’organisation de séminaires mensuels autour d’une thématique définie chaque année. Pour l’année 2013-2014, nous organisons des ateliers sur l’enseignement à l’université.
2/ La gestion d’une liste de diffusion et d’un carnet Hypothèses recensant les activités de l’association.
3/ L’organisation de journées d’étude appelées Jec’Sic.
Depuis 2008, l’association a organisé plusieurs journées d’étude :
27 juin 2013 : « Le corpus en SIC : ancrages théoriques et méthodologiques », Lyon.
17 juin 2010 : « La posture du chercheur en SHS : une construction en équilibre entre réflexivité et contraintes ? », Lyon.
25 juin 2009 : « Des savoirs et des hommes : quelle pertinence de la notion de médiation pour penser l’élaboration et la transmission du savoir et de la culture ? », Lyon.
23 juin 2008 : « Les lieux d’émergence de la représentation », Lyon.
Bureau 2014 d’ALEC-SIC:
Présidente: Lise Jacquez
Vice-présidente: Marie Cambone
Trésorière: Audrey Arnoult
Secrétaire: Raphaël Dapzol
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
ALEC-SIC (30 avril 2014). ALEC-SIC – Association des étudiants chercheurs lyonnais en Sciences de l’Information et de la Communication. ResoSHS. Consulté le 12 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/to99